Le 26 septembre marque la Journée Européenne des Langues, un événement qui célèbre la richesse linguistique et culturelle de l’Europe, tout en encourageant l’apprentissage des langues. En tant qu’enseignante de français langue étrangère (FLE), cette journée résonne particulièrement avec mon expérience et mes convictions profondes sur le rôle fondamental des langues dans la construction d’un monde plus pacifique. Le thème de cette année, « Les langues pour la paix », souligne cette idée centrale : les langues sont des ponts entre les peuples et un moyen de surmonter les conflits et les incompréhensions.
Quand on commence à apprendre une nouvelle langue, l’un des conseils que je donne toujours à mes élèves est de rester motivé(e) et de s’immerger dans la langue autant que possible. Cette immersion, que j’aime appeler la « douche linguistique », consiste à écouter quotidiennement 5 à 10 minutes de matériel audio ou vidéo dans la langue cible. Ce petit rituel renforce la compréhension auditive et la prononciation, mais surtout, il expose les apprenants à une nouvelle culture, les aidant à mieux comprendre la manière dont les autres vivent, pensent et communiquent.
Au-delà de l’aspect purement technique, l’apprentissage d’une langue est un outil puissant pour la paix. Comme le montre la Journée Européenne des Langues, l’acte d’apprendre une langue va bien au-delà de l’acquisition de compétences linguistiques : il permet de favoriser le dialogue interculturel, de briser les barrières, et d’instaurer une compréhension mutuelle qui est essentielle dans un monde marqué par les tensions internationales. Chaque nouvelle langue que l’on apprend est un pas de plus vers une meilleure coopération entre les peuples.
Ayant moi-même appris l’anglais et le français à une époque où les ressources étaient rares, j’ai compris que l’immersion continue, même dans des conditions moins optimales, est cruciale. À cette époque, je n’avais pas accès aux technologies modernes comme les applications de langues ou les podcasts, mais j’ai pu tirer profit des interactions humaines, des livres et des exercices quotidiens. Aujourd’hui, avec les progrès technologiques, les apprenants bénéficient de nouvelles méthodes pour se plonger dans une langue et sa culture, un pas essentiel vers une communication pacifique et la résolution des conflits.
Fixer des objectifs clairs et les diviser en petites tâches est une autre méthode que je recommande pour progresser et maintenir la motivation. Mais au-delà des techniques d’apprentissage, il est fondamental de comprendre l’importance du contexte culturel dans lequel s’inscrit une langue. C’est en découvrant la culture d’une langue que l’on peut véritablement s’immerger dans une autre manière de voir le monde, renforçant ainsi les valeurs de coopération et de solidarité.
Je pense souvent à cette prise de conscience qui m’a frappée après la révolution de 1989 en Roumanie, lorsque j’ai réalisé que les langues ouvraient des portes vers la liberté et le dialogue international. Les langues permettent de voyager, non seulement géographiquement, mais aussi à travers les idées et les perspectives, et elles jouent ainsi un rôle fondamental dans la construction d’une société plus juste et plus pacifique.
L’apprentissage d’une langue est indissociable des erreurs. Accepter de faire des fautes est une partie intégrante du processus, et c’est souvent à travers ces erreurs que nous faisons nos plus grands progrès. Chaque erreur est une opportunité de s’améliorer, mais aussi de renforcer l’empathie et la compréhension de l’autre, car chaque pas dans l’apprentissage d’une langue est un pas vers la tolérance et la paix.
Pour cette édition, des événements sont organisés à travers toute l’Europe afin de mettre en valeur le rôle des langues dans la construction de la paix. Des ateliers multilingues, des échanges interculturels, et des conférences sont proposés pour sensibiliser les jeunes et les adultes à l’importance de la communication pacifique.
Les écoles et les universités jouent un rôle clé dans cette promotion. En encourageant l’apprentissage des langues dès le plus jeune âge, les établissements d’enseignement forment des citoyens capables de comprendre, de respecter et de valoriser la diversité. Ils contribuent ainsi à l’édification d’une société plus inclusive, basée sur la solidarité et la compréhension mutuelle.
Au-delà des frontières européennes, les langues sont aussi des instruments de cohésion sociale et de développement personnel. Elles permettent de tisser des liens entre les individus de différentes origines, de promouvoir la tolérance et d’encourager la coopération dans les domaines tels que la science, l’économie et la culture.
Dans le cadre de la Journée Européenne des Langues 2024, les experts soulignent que la paix se construit d’abord par la communication. La capacité à échanger dans la langue de l’autre permet de dépasser les malentendus, d’éviter les stéréotypes et de bâtir des ponts entre les nations.
Avec mes élèves de lycée, nous avons activement célébré cette journée, rejoignant l’initiative européenne à travers la création d’affiches et de messages sur l’importance de l’apprentissage des langues étrangères pour promouvoir la paix par la diversité linguistique. Notre projet FR@MITIE a non seulement permis aux élèves de réfléchir sur l’importance des langues, mais aussi de s’engager dans un dialogue plus large autour de la paix et de la coopération mondiale. Par cette activité créative, mes élèves ont pu prendre conscience que chaque langue apprise est une porte ouverte vers une meilleure compréhension de l’autre, contribuant ainsi à l’harmonie entre les peuples.
En bref, dans le contexte de la Journée Européenne des Langues 2024, il est important de se rappeler que l’apprentissage des langues, au-delà des bénéfices personnels, joue un rôle clé dans la construction de la paix mondiale. Les langues sont des vecteurs de dialogue, de compréhension et de solidarité internationale, et il est essentiel de continuer à les promouvoir pour bâtir un avenir où la paix est au cœur de nos relations humaines.
Prof. Virginia Brăescu
Colegiul Național „Grigore Moisil” Onești
Virginia Brăescu 